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sábado, 24 de abril de 2010
segunda-feira, 5 de abril de 2010
Rotinas
Compreender como a organização intencional do trabalho pedagógico reverte em melhor aproveitamento do tempo favorece a compreensão dos procedimentos necessários para organizar a rotina.
Nessa perspectiva a rotina deve oferecer situações didáticas necessárias à aprendizagem dos diferentes conteúdos e os professores devem adequar a programação das atividades a partir das expectativas de aprendizagem da série levando em conta os avanços das aprendizagens dos alunos.
Um bom aliado para a elaboração de rotina é o Guia de Orientações Curriculares da série, fique atento às páginas:
http://lereescrever.fde.sp.gov.br/Pic3a4.aspx
Valeu! Té +!
PC Simone Ruedas
Nessa perspectiva a rotina deve oferecer situações didáticas necessárias à aprendizagem dos diferentes conteúdos e os professores devem adequar a programação das atividades a partir das expectativas de aprendizagem da série levando em conta os avanços das aprendizagens dos alunos.
Um bom aliado para a elaboração de rotina é o Guia de Orientações Curriculares da série, fique atento às páginas:
- Guia de 1ª série/2º ano nas páginas 52 a 57
- Guia de 2ª série/3º ano nas páginas 39 a 41
- Guia de 3ª série/4º ano nas páginas 26 a 29
- Guia de 4ª série/5º ano nas páginas 19 e 20, 33 a 36
http://lereescrever.fde.sp.gov.br/Pic3a4.aspx
Valeu! Té +!
PC Simone Ruedas
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